البحث والانخراط الإقليمي

يركز عملنا على دراسة كيفية تطوير المحتوى التعليمي وبنيته وتطبيقه في الصفوف الدراسية من الأول حتى الثاني عشر، مع تحديد الاتجاهات العامة، ونقاط القوة، والفجوات، وذلك بالاستناد إلى المعايير والإرشادات المستمدة من منظمة اليونسكو. ومن خلال تحليل المناهج، والبحث في السياسات التعليمية، والانخراط ضمن الأطر الدولية، يساهم مونتر إمباكت في إثراء الحوار البنّاء حول سياسات التعليم بين مختلف الجهات المعنية، بما في ذلك وزارات التربية والتعليم، والمنظمات الدولية، والجامعات، ومؤسسات المجتمع المدني.

الأبحاث

يرتكز عملنا البحثي على تقييم المناهج الدراسية وفق معايير دولية، وقياس مدى تضمينها لقيم السلام والتسامح والتعددية.

الإمارات العربية المتحدة: مسار فريد في تعليم التسامح

توضح الدراسة كيفية توظيف الثقافة العربية والتراث الوطني والتقاليد الإسلامية لتعزيز رسائل السلام، مع إبراز أهمية مادة التربية الأخلاقية كمنهج مستقل. يرجى الاطلاع على الورقة هنا.

المنهاج التونسي لعام ٢٠٢٥: مراجعة للتقدم

تشير الدراسة إلى أن المنهاج يشجع بصورة منهجية على التعايش السلمي والحوار بين الثقافات، مع استمرار وجود بعض التباينات المرتبطة بمجموعات وأحداث تاريخية محددة. يرجى الاطلاع على التقرير هنا.

مراجعة الكتب المدرسية النيجيرية

يعكس التقرير حضور التعددية والتنوع الثقافي في المناهج، مع التأكيد على السلام والديمقراطية كقيم مدنية أساسية، والدعوة إلى التعاون الدولي. يرجى الاطلاع على التقرير هنا.

مراجعة الكتب المدرسية الباكستانية

يكشف التقرير عن وجود دروس تشجع على التسامح، مقابل قصور ملحوظ في بعض المضامين عن تلبية المعايير الدولية المتعلقة بمناهضة التحريض وتعزيز الاحترام المتبادل. يرجى الاطلاع على التقرير هنا.

.

تستعرض هذه الورقة كيف توظف المملكة العربية السعودية إصلاحات التعليم ضمن رؤية ٢٠٣٠ والاستراتيجية الوطنية للتعليم والتدريب ٢٠٣٥ لترسيخ قيم الاعتدال، والمواطنة العالمية، والمسؤولية المجتمعية عبر تطوير المناهج الدراسية. كما تسلط الضوء على إدماج مهارات التفكير النقدي والتعلّم القائم على الاستقصاء، والحد من السرديات الإقصائية والتحريضية، وتعزيز مفاهيم التسامح بين الأديان، ومهارات المستقبل، وتحديث التعليم في الكتب المدرسية السعودية

المتبادل. يرجى الاطلاع على التقرير هنا.

.

شراكات ومشاركات مؤسسية

الإمارات العربية المتحدة: وزارة التسامح

تشرف ماركوس شيف وفريق IMPACT-se بالاستقبال كضيوف شرف لدى معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، في مجلسه العامر بأبوظبي.

وجسّد اللقاء التزام دولة الإمارات الراسخ بترسيخ قيم التسامح والتعايش والاحترام المتبادل. وأكد معاليه دعمه القوي لعمل IMPACT-se، مرحبًا بمواصلة التعاون المشترك انطلاقًا من القيم والأهداف التي تجمعنا، وتعزيزًا لدور التعليم المسؤول في دعم التفاهم الإقليمي.

ونتطلع إلى البناء على هذا اللقاء الإيجابي، وتعزيز شراكتنا بما يخدم رؤية دولة الإمارات في نشر ثقافة الحوار والتعايش والسلام.

جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية (MBZUH)

صورة تجمع معالي الدكتور خليفة مبارك الظاهري، مدير الجامعة مع ماركوس شيف الرئيس التنفيذي لمجموعة مونتر إمباكت.

في دولة الإمارات، حظي المعهد باستقبال رسمي لدى وزارة التسامح، كما أجرى لقاءات أكاديمية مع جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية لبحث فرص التعاون العلمي والبحثي في مجال تعزيز قيم التعايش ومواجهة التطرف.

البحرين: مركز الملك حمد العالمي للتعايش السلمي

وفي مملكة البحرين، تم استقبال وفد المعهد في مركز الملك حمد العالمي للتعايش السلمي لبحث مبادرات بحثية ومحتوى تعليمي يعزز ثقافة السلام.

المغرب: القصر الملكي

وفي المملكة المغربية، عُقد لقاء في القصر الملكي مع المستشار الملكي أندريه أزولاي لمناقشة سبل تطوير المناهج التعليمية بما يعزز قيم التعايش الإقليمي.